Il est indispensable d'effectuer dès le mois de juillet un véritable travail d'exploration des métiers correspondants à votre choix de Master (Industries de la langue ou Traduction spécialisée) ce qui vous aidera à vous faire une idée plus précise du type d'entreprise qui vous conviendrait le mieux.

C'est en dressant un bilan de vos compétences et de vos aspirations que vous orienterez de manière pertinente vos recherches. Une fois admis, vous disposerez d'une liste d'entreprises d'accueil dans des domaines d'activité variés et de toutes tailles. Mais ne vous contentez pas de cette liste, commencez au plus tôt vos recherches sur Internet et bon courage!

La période en entreprise complète la période de formation à l'université.

L'alternance se déroule en deux étapes :

1. D'octobre à juin, l'étudiant passe 1 semaine en entreprise puis 1 semaine à l'université
2. De juillet à octobre, l'étudiant passe 3 mois en entreprise à temps complet et 2 semaines à l'université mi-septembre.

Soit au total 21 semaines à l'université et 31 semaines en entreprise.

1 semaine sur 2 : Quels avantages pour l'entreprise ?

• La présence régulière de l'étudiant lui permet de faire le suivi sur l'année et de mener à terme ses projets.
• Traduction : Possibilité de prendre un étudiant de l'option IL et un étudiant de l'option TS, permettant ainsi une présence continue en entreprise.

En entreprise, l'étudiant exerce une activité professionnelle, en relation directe avec le Master ILTS et vit son futur métier, guidé par un tuteur.

• Le tuteur apporte à l'étudiant son expérience dans le domaine de la traduction et de la rédaction technique ainsi que son expérience de la vie en entreprise.
• L'étudiant apporte un œil nouveau à l'entreprise ainsi que ses compétences linguistiques et parfois techniques dans certains domaines.

Le tuteur est désigné par l'entreprise. Il assure le suivi de l'étudiant dans l'entreprise, pendant toute la durée du contrat. Le rôle du tuteur est de :

• définir les tâches et les objectifs de l'étudiant en entreprise
• évaluer ses compétences et ses qualités à l'aide des grilles d'évaluation distribuées par l'UFR
• participer à des réunions à l'université : bilan de leur expérience en tant qu'entreprise d'accueil et propositions pour un partenariat

L'évaluation du tuteur compte pour 1/3 de la note finale pour l'obtention du diplôme.

• Traduction
• Localisation
• Gestion de projets
• Rédaction technique
• Mise en place d'outils d'aide à la traduction
• Gestion des mémoires de traduction
• Création de dictionnaires et glossaires terminologiques
• Harmonisation de la terminologie interne
• Révision/ relecture
• Communication interne
• Rationalisation de la documentation pour faciliter la traduction.

La liste ci-dessous offre quelques exemples très diversifiés des entreprises d'accueil en 2015-2016

• Deux exemples de missions et de débouchés professionnels pour les alternants du M2 ILTS

Veuillez consulter les liens ci-dessous pour plus d'informations sur les modalités concernant l'apprentissage.

Notre CFA FORMASUP
L'apprenti.com
Le site gouvernemental de l'alternance
Le Ministère du travail
L'URSSAF

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